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目前学校是全国青少年足球活动上海市布点学校,全国足球特色学校。

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    铿锵有力的呼号声是他们报效祖国的决心,整齐规范的行进队列是他们努力的成果,让我们为毕业班的求知学子们加油喝彩! 由校领导及教师代表组成的评审团认真检阅,并依据赛端正、赛正确、赛整齐、赛坚定、赛规范、赛雄壮等六项竞赛项目客观打分,各班成绩将不日公布。

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    园方无论是在已有经验准备方面,还是在课题组成员构成等方面都已经具备了相应的基础和条件。

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    活动从参观学校校园环境、专用教室开始,让来访者感受校园文化及特色。...

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    在评议和互评中,大家既开诚布公地开展自我批评,又虚心认真地互相听取意见,针对存在的问题提出了切实可行的整改措施,为今后整改明确了方向。...

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    正如学生所悟,和平年代来之不易,传承爱国主义的光荣传统是我们新一代少先队员的使命,我们要学习先烈的大无畏精神,发愤图强,为振兴中华而努力。...

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    虽然挑战性很大,但我校初三学生仍然学习热情高涨,积极参赛报名,不畏难题,课余时间积极探讨。...

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    针对我们八年级学生间差距逐渐拉大两极分化逐渐显现的现象,李校长总结到:在中考改革的大背景下,教师应关注学生的核心素养,教学生“技巧”、“运用”和“分析”的方法,以提高学生能力为主要目标。...

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    学生游戏“才艺展示”、“头脑风暴”、“英语小游戏”、“小小设计师”、“体育小游戏”和“快乐箜竹”等寓知识性和娱乐性于一体,富有校本特色,也是学校专门为小初衔接而设计的活动,目的在于缩小学生对于小学、初中的距离感和陌生感,进一步激发小学升对初中学科学习的兴趣。...

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    在调研座谈会上,徐群力书记首先汇报了学校华文教育工作开展情况。...

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    启秀的每个学生,是肩负着实现中华民族伟大复兴的中国梦的一代,在这一使命和责任的督促下,他们必将志存高远,脚踏实地,并为传承中华民族优秀传统文化而砥砺前行!...

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    3月26日是第二十三个全国中小学生安全教育日。...

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    两位专家一致肯定了课题选题的意义和价值,认为课题富有时代性和创新性,同时,还为课题今后的发展指明了方向。...

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    3月13日,徐汇中学高一年级的同学们来到学校小礼堂,聆听来自BOSE公司大中华区的公司经理和培训师,给大家带来的一场受益匪浅、视听效果绝佳的专题讲座。...

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    3月23日这天,汾阳中学开展了校园开放日活动,王海娟老师与朱鑫燕老师在这天向小学生展示了两节精彩的拓展课:《制作叶脉书签》和《有趣的物理小实验》,光听名字就让人立刻想一探究竟。...

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    国家环保部宣教中心主任祝真旭向盛华幼儿园获得国际生态学校荣誉称号表示祝贺,这是他首次走访成为国际生态学校的幼儿园,对盛华幼儿园开展国际生态学校工作、环境设施和环境教育给予充分的肯定,并就如何开展国际生态学校教师培训和经验推广提出了工作建议,对国际生态学校可持续发展提出了自己的想法并对学校下一阶段开展国际生态学校工作充满展望和期待。...

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    观摩完精彩的队风纪比赛,家长们移步教室走入课堂,分别聆听了正副班主任老师带来的两堂教学课,除了语数英以外,还涵盖了体育学科。...

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    课题引领,使园长站高、看远,课题实施,让园长潜心、落地。...

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    然后,刘洁华教导向大家介绍了近期需要完成的工作,希望各教研组根据计划开展主题教研活动、根据新体例记录教研组活动记录册,各类工作能够有序扎实地开展。...

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    (摄影:杨嘉华、李志刚;责编:周雅倩;责审:郑亚捷)附:英语教师基本功大赛获奖名单综合素养评比特等奖:朱婷一等奖:苏圣瑶,顾佳二等奖:顾圣晨,贲方,张凌燕三等奖:蓝青,刘赟,陈伟,朱越洋学科素养评比一等奖:朱婷二等奖:苏圣瑶,顾佳三等奖:张凌燕,刘赟,陈伟命题评比一等奖:贲方二等奖:蓝青,苏圣瑶三等奖:朱婷,顾佳,朱越洋粉笔字评比一等奖:陈伟二等奖:周乐盈,刘赟三等奖:顾佳,苏圣瑶,张凌燕演讲比赛一等奖:朱越洋二等奖:沈腾,顾佳三等奖:苏圣瑶,朱婷,顾圣晨...

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    通过课堂观摩,家长对自己孩子的进步欣喜不已,也对老师们的敬业精神与悉心付出深表感激。...

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    在全国中小学安全教育日即将来临之际,求知小学组织东、西两校全体师生开展本学期常规安全疏散消防演练,不断增强师生的安全意识。...

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    同学们介绍五旗,唱响校歌,还介绍了祖国建设的伟大成就,表现得非常出色! 祝贺二年级的同学顺利获得入队的“第一扣”!相信从这一刻起,同学们已经做好了准备。...

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    讲座就在这样热闹又安静的会场内时不时地传出大家会心的笑声……家长们听后频频点头,感觉茅塞顿开,受益匪浅。...

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    针对我们八年级学生间差距逐渐拉大两极分化逐渐显现的现象,李校长总结到:在中考改革的大背景下,教师应关注学生的核心素养,教学生“技巧”、“运用”和“分析”的方法,以提高学生能力为主要目标。...