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首先,结合上次学习的心理学相关知识和学员们对问题学生的访谈记录,张鲁川老师提出了几个问题和建议:一是对问题学生的表症现象要有表述,对该生心理问题教师要有一定的预判;二是访谈时问题的提出要有设计性,并且逐渐深入,不要浮于表面;三是要清楚访谈对象是问题学生,而不是学生问题;四是访谈中要体现目的性和探究性,探究问题学生背后深层次的原因,但不需要教育,暂时只是挖掘形成问题的心理;五是心理访谈不是一次完成的,而是用不同形式,不同层次的问题,分阶段进行,帮助学生认识自己。

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    (摄影:马瑛;责编:邬嘉芸;责审:郑亚捷)

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    为什么说课?一则评委不了解授课者的学生、二则评委不理解授课者的教学内容、三则评委不熟悉授课者的教学教学风格和思路。

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    活动中,家委会主持人还与大家分享了自己孩子身上的一些“拖延行为”自己是如何处理的。...

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    为了丰富学生多彩的课余生活,引导学生更好认识自然,回归自然,融入自然,同时提高他们自主探究、动手实践的能力,2018年4月12日,我校华泾小学组织三-五年级部分学生前往奉贤都市菜园进行社会实践活动。...

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    讲座同时,孩子们在社区学校科普活动室参加“放飞梦想——创意风筝画”活动。...

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    2018年4月17日至19日,云南昭通市威信县英语老师一行十一人来我校参观学习。...

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    最难能可贵的是,同学们做到了“文明礼让”和“人走垃圾净”。...

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    孩子们个个瞪大了眼睛,清澈的眼睛中迸发出新...

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    在出发前做了春游安全事项指示,大家就高高兴兴地出发了。...

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    4月8日,梅园中学举行了以“做学生健康成长的引路人”为主题的班主任培训会议,党总支书记、政教处老师、德育核心组老师和各班班主任参加了本次会议。...

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    学生们在课程学习体验中,近距离感受优秀传统文化之美。...

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    “请大家把心调到静音,静下心来,让我们好好地品味下午茶。...

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    (摄影:朱辰凤、夏怡林;责任编辑:王璐;责任审核:郑亚捷)...

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    整个讲座从认真准备的习惯、认真倾听的习惯、认真观察的习惯、认真思考的习惯、认真作业的习惯五方面重点展开。...

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    参观是短暂的,可是留在师生心底的记忆是长久的。...

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    这一些常常在小朋友故事中出现但却很少在现实生活中见到的动物让小朋友们非常的兴奋,小班孩子们兴高采烈的与动物们合影,孩子们有说有笑。...

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    在为期一周的筹备期里,瑞德各班的孩子人人参与,《春晓》、《鹅》,《水调歌头》……在吟唱的舞台上瑞德的孩子们大胆自信地表达表现,在吟唱中走进不同的文化作品,传承中华文化。...

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    作为一场正规的招生说明会,学校官方代表的发言当然也必不可少。...

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    在师徒结对中,有的是同年级的教师,有的是不同年级的教师,这就非常考验教师们的设计能力,不同年级组的就要根据孩子的特点进行同课异构的设计。...

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    (责任编辑/摄影:王冬培;责任审核:陈二)...

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    然后走进课堂,坐在哥哥姐姐的旁边一起体验上课。...